看过中央电视台搞的专业歌手大赛，歌手们基本上都上过大学，但人文常识题普遍答不上来，甚至闹出笑话。一些理工科学生人文素养欠缺似乎是一个普遍的问题。我们工人中也有重专业技术，轻人文素养的问题，认为其可有可无。其实不然，具有娴熟的技能，固然可使我们在工作中得心应手，但如再具有很强的人文素养，却可使我们的工作再上一个新台阶。增强人文素养会使我们的工作产生潜移默化的帮助。

　　在日常生活中，我们需要总结经验、汇报工作、交流思想、互相讨论学习，不论是口头的还是书面的，我们不仅要听懂别人的话，看懂别人写的文章，我们自己为了阐明一个观点，也会引经据典、旁征博引以增强说服力。这就需要我们有一些历史、地理、诗歌等方面的知识。为了说清一件事情，我们还需要掌握一些基本的写作技能，这需要一些语法修辞知识。

　　周总理说过：“一个人要有多方面的知识才能进步”。所以，我们不应该拒绝好像和我们相隔很远的知识，搞理工的人应该懂一些人文知识，搞人文的应该看些科学方面的书。

　　自然科学家是具有很高人文素养的人，这种例子是很多的。大家对黄万里当年力排众议，反对修建三门峡水库的事很感兴趣，其实，黄万里不仅是一流的水利专家，也是一流的诗词大家。再例如，竺可桢是我国著名的气象学家和物候学家，他从青年时期对我国古典文献十分爱好，广泛阅读，至老不衰。他在专业研究中大量的引用古典文献，例如，在谈到长江黄河流域海拔四千米以上的地方不但无夏季也无春秋时，就因用了李白的?塞下曲?“五月天山雪，无花只有寒，笛中闻折柳，春色未曾看”的诗句。说明这是纪实。他还考证王之涣的?凉州词?：“黄沙直上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这很符合凉州以西，玉门关一带春天情况的，但后来不知何时改成了“黄河远上白云间”。

　　竺可桢的这番考证，比起一般的考证更进一步，更带有科学性，所以更有说服力。可见，自然科学工作者如果具有广泛的文史知识，不但能推动本身的科学研究，还能反过来影响文史研究。

　　我们当然不能拿他们的造诣来要求大家，只是通过这个例子说明自然科学和人文知识并不是风马牛不相及的事情。而且，当代科学发展的新趋势也决定了它们的紧密结合。

　　为了提高我们的整体素质，要做一个具有相当文化素养的人，我们应多学一些人文知识。

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