目前，在全省水文系统开展的“学知识、长本领、促工作、出成果”活动已深入人心，广大职工学政治、学业务的热情已蔚然成风。做知识型水文职工，争当高技能水文人才是水文事业发展的必然要求。要做知识型水文职工，要争当高技能水文人才，就必须要具有渊博的理论知识，扎扎实实的实践经验。培养高技能水文人才应该做好以下几方面工作；

　　一、结合“学知识、长本领、促工作、出成果”活动，要大张旗鼓地号召全体水文职工学习业务、钻研业务。尤其在青年职工中更要抓好这项工作。基层测站的年青职工绝大多数都是九十年代后参加工作的，文化水平低。基层测站地处偏僻，人员少，大多数职工的家属都在农村，有的职工对测站的测、报、整工作不重视，存有当一天和尚撞一天钟的想法。随着市场经济的深入发展，许多职工都在向钱看，很少有人钻研业务。要结合这次活动，让这些青年职工真正认识到钻研业务的重要性。

　　二、结合当前事业单位改革工作，让职工充分认识到在人才激烈竞争的年代，不学习业务，不钻研业务，就有被淘汰的危险。随着水文现代化，各种新仪器、新设备都充实到基层测站，要掌握这些新仪器、新设备，就必须学习现代化的知识，掌握现代化的本领。

　　三、结合学历教育，让基层测站的青年水文职工不满足于现有的文化水平，应不断提升自己的学历，以适应水文现代化发展的需要。在基层测站，文化水平参差不齐，提高这些青年水文职工的学历，提高他们的文化水平，势在必行。

　　四、结合业务培训，重点对业务骨干进行培养，每年有针对性地进行业务培训，让他们到重点基层测站（河道站和水库站），使他们全面掌握各项业务知识。要让他们参加年度资料整编工作，参加不同层次举办的技术竞赛活动，使他们得到锻炼和提高。

　　要培养高技能水文人才，必须全面提高水文职工的政治和业务素质。首先，领导要重视此项工作，把培养高技能水文人才作为实现水文现代化的关建。其次，有关科室要协调配合，从职工培训到学历教育，从参加年度资料整编到各种技术竞赛活动，都离不开科教与业务工作。最后，要把培养高技能水文人才与目标考核工作结合起来，调动基层与机关两方面的积极性，只有这样才能把此项工作抓出成效。

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