个人或一个单位的竞争与发展无非取决于三个关键因素,这就是学习力、创新力、竞争力，这三方面的有机结合,从根本上决定了个人或单位的长期竞争优势和可持续发展。怎样赢得改革和发展的先机，适时推进水文现代化建设，创建学习型单位，提升上述三种力实为明智、远见之举。在我省水文系统深入开展的“学、长、促、出”活动，是有效提升这三种力的不可或缺的手段和途径。

　　学习力:稳步发展的动力源泉

　　“惟一持久的竞争优势,是具备比你的竞争对手学习得更快的能力”。学习力是指学习的动力、毅力和能力的综合体现。对于一个单位应该首先是一个学习型的组织，学习型组织不是传统意义上的学习组织，而是以组织成员不断的学习与创新贯穿组织运行全过程的管理模式，是当今最有竞争力的组织。实践证明，我省水文系统相继深入开展的“建设学习型单位”和“学、长、促、出”活动，为我们营造了团队共同学习的浓厚氛围，使广大水文职工有了追求自我超越的激情，有了前瞻开阔的全新思维，有了改善自我心智模式的自觉。换而言之，使广大职工的学习力有了进一步锻炼和加强。

　　第一，随着建设学习型单位系列活动和事业单位改革的不断深入开展，职工的学习动力不断增强。“物竞天择，适者生存”，学习型个人在活动中不断涌现，自发的学习热情已逐渐升华为自觉的学习行动，通过学习理念和方式创新，职工队伍中“比学赶帮超”的氛围日益形成，共同进步的基础日益夯实。

　　第二，随着“学、长、促、出”活动的持久开展，职工的学习毅力不断增强。“水滴石穿，贵在专一”，随着各直属局量化考核管理系统的日臻完善，职工的学习热情将不断提升，职业素质与能力不断提高，从而形成由制度化管理延伸成自觉行为，通过持久的学习不断地适应工作，促进工作。

　　第三，随着学习广度和深度的不断拓展，职工的学习能力不断增强，转化为工作能力的不断增强。学习的目的是“促工作、出成果”，业务的知识日渐渊博与深入，必将强有力的推进个人工作，推出尖端成果，从而促进水文整体工作。

　　创新力：快速发展的核心价值

　　创新是事业发展的灵魂和不竭动力，创新对水文事业的强大推动力日益彰显。思路决定出路，思路创新是关键；方法得当、措施有力则事半功倍，方法创新是手段；用高新技术改造传统水文，水文才有生命力，事业才有长足发展，技术创新是保障；机制决定水文科技推动力，机制创新是活力。水文事业的创新力是体制、管理、科技创新的能力，归根结底就是体制创新的能力。

　　竞争力：持续发展的战略优势

　　众所周知，水文事业面临着前所未有的发展机遇，同时也面临着极其严峻的行业竞争，如何在竞争中生存并发挥自身优势实现强势发展，关键取决于水文综合竞争实力，说到底，就是如何加快培养竞争力的问题。

　　第一，“人才资源是第一资源”，人才在事业发展中的巨大推动作用日益彰显，从某种角度来说，行业竞争首先是人才的竞争。但又困惑人才在哪里？人人皆可成才，其实人才就在我们的单位内部，在我们的身边。随着建设学习型单位和“学、长、促、出”活动的深入开展，人才就会不断的涌现出来。

　　第二，技术服务质量是在竞争中保持优势的保证。怎样利用自身的技术优势，深入挖掘与开展对外技术服务，更好地服务于社会，取信于社会，是今后水文开发的重点。

　　学习力是发展之源,创新力是成长之基,竞争力是致胜之本。现代意义上的竞争实质上就是这三种力的较量，如何使得活动与提升“三力”实现"零距离"接触，不得不说是我们直面的又一重大课题。

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